Quando è consigliato iniziare ad apprendere una lingua straniera? Gli esperti non hanno dubbi: prestissimo!
L’esposizione alla lingua inglese sin da piccoli viene impressa e interiorizzata in maniera profonda e offre dei vantaggi che emergono con il tempo.
ll nostro principale obiettivo è far avvicinare i bambini all’inglese e ad altre lingue straniere attraverso il gioco, attività coinvolgenti e divertenti in un ambiente sereno, allegro e positivo.
Questo permette ai bambini di accostarsi alle lingue in maniera naturale e divertente, come in un gioco che apre loro nuove possibilità per esprimersi e comunicare con il mondo.
Le nostre insegnanti accompagnano i bambini in questo nuovo viaggio creando con loro un rapporto sereno in un’atmosfera rilassata e giocosa.
Soluzioni per TOTS: piccoli gruppi formati da 3-4 bimbi
Frequenza: un incontro settimanale in orario pomeridiano o sabato mattina
Giorni e orari: da lun a ven dallle 16.00 o dalle 17.00 in poi (a richiesta anche primo pomeriggio) o sabato mattina.
Periodo: ottobre-maggio
Soluzioni per KIDS:
piccoli gruppi formati da 3-4 bimbi
soluzioni personalizzate one to one o semindividuali
Frequenza: un incontro alla settimana di un’ora o un’ora e mezza
Giorni e orari: da lun a ven dalle 17.00 in poi (a richiesta anche primo pomeriggio) o sabato mattina.
Periodo: ottobre-maggio
A maggio si svolgono in sede gli esami internazionali del Trinity College London.
Soluzioni per PRE TEENS:
piccoli gruppi formati da 3-4 bimbi
soluzioni personalizzate one to one o semindividuali
Frequenza: settimanale
Periodo: ottobre-maggio
Giorni e orari: da lun a ven dallle 15.00 in poi (a richiesta anche altri orari) o sabato mattina.
I corsi si avvalgono sempre del metodo COMMUNICATIVE APPROACH che consente di ricreare, attraverso numerose attività (pair/group work, language/vocabulary games,role-playing, problem solving), situazioni autentiche di comunicazione e contesti reali di dialogo. Grazie a questo approccio moderno e coinvolgente gli studenti impareranno le regole grammaticali e quindi un corretto uso della lingua, l’articolazione del discorso, la pronuncia e a utilizzare l’idioma per quella che è la sua funzione principale: COMUNICARE.
A seguito di un test d’ingresso i ragazzi vengono inseriti nel gruppo più adatto
E prima di iniziare – accertati della qualità – richiedi la lezione di prova
Tipologie di corso:
Frequenza: settimanale in orario pomeridiano o sabato mattina
Siamo inoltre sede d’esami del prestigioso Trinity College London. Nel mese di maggio è possibile sostenere l’esame internazionale nella nostra scuola.
A termine di alcuni livelli si posoono sostenere gli esami per il conseguimento dei prestigiosi certificati della University of Cambride English (KET, PET, FCE)
Le lezioni sono integrate dall’uso funzionale della LIM e del Tablet con la prese
A quest’età non basta più offrire un corso divertente, con attività utili ed interessanti adatte alla loro età ed al loro livello di conoscenza della lingua. Occorre che le lezioni siano strutturate in base alle passioni e agli interessi dei ragazzi e che siano immerse nel loro mondo. Un mondo fatto di amicizie in Italia e all’estero, di comunicazione tramite i social network, di amore per musica, sport e tanto altro.
I nostri insegnanti lo sanno bene e ogni lezione è coinvolgente per fare si che i ragazzi si appassionino e siano interessati ad imparare la lingua per poi usarla nei contesti a loro più congeniali.
A seguito di un test d’ingresso i ragazzi vengono inseriti nel livello più adatto
Prima di iniziare – accertati della qualità – richiedi la lezione di prova
Tipologie di corso:
Frequenza: settimanale in orario pomeridiano o sabato mattina
A fine corso, per tutti, si svolgono in sede gli esami internazionali del Trinity College London.
Organizziamo anche dei corsi mirati per recupero e approfondimento del programma scolastico e per la preparazione all’esame internazionale dell’Università di Cambridge KET, PET e FIRST, utile per il test di ingresso in alcune Facoltà e per l’esonero dall’esame di inglese.
Le lezioni sono integrate dall’uso funzionale della LIM e del Tablet con la presenza e la guida dell’insegnante