Living English by THE BRIDGE INSTITUTE

Ci avvaliamo del “Communicative Approach” per entrare subito nel vivo della lingua e perché pensiamo che per imparare una lingua con successo sia indispensabile essere coinvolti in situazioni di “real life” cioè di autentica comunicazione. I veri protagonisti delle lezioni sono gli allievi, attori allenati a recitare diversi ruoli in situazioni e contesti di vita il più possibile reali, coinvolti in attività piacevoli e stimolanti, in un clima positivo e collaborativo, con la guida costante dei nostri insegnanti madrelingua pronti a dare sostegno, motivazione e nuovi interessanti stimoli per apprendere.
I nostri metodi di insegnamento sono integrati dall’uso di diverse attività, lavagne interattive (in tutte le aule), tablet, video e musica che arricchiscono le lezioni e favoriscono l’apprendimento visivo, uditivo e tattile/cinestetico .

Imparare bene una lingua straniera richiede impegno e tempo ma risulta indubbiamente più facile se le attività connesse all’apprendimento risultano piacevoli, interessanti e divertenti.

L’idea che sta alla base dei corsi ‘Living English’ è quella di rendere le lezioni di Inglese più

• coinvolgenti
• basate sulla pratica e sull’esperienza diretta
• vicine alla vita reale quotidiana
• varie

La struttura che abbiamo studiato per un corso tipo prevede un approccio diversificato a seconda dei livelli degli allievi. Per i livelli iniziali viene da subito costruita una solida struttura di conoscenza della lingua che comprende anche una buona base grammaticale. Le Special Activities aumentano gradatamente con il livello del corso arricchendo e stimolando l’apprendimento naturale della lingua.

Adottiamo, soprattutto per i livelli di base fino all’intermedio (A1, A2, B1, B2), un libro di testo che detti le linee guida del corso, come il tronco di un albero da cui partono i rami rappresentati dalle attività alternative e integrative.
La percentuale di ‘Special Activities‘ aumenta in maniera graduale a seconda del livello del corso.

Attività integrative come il TELEPHONING e l’OUTDOOR, potranno nascere dall’esperienza del corso, tenendo conto di iniziative dei docenti o di proposte degli allievi.